Educació Infantil
L'Educació Infantil a la nostra escola té com a finalitat cobrir les necessitats físiques, afectives, intel·lectuals i socials dels nens i nenes en un ambient familiar i acollidor, mitjançant una pedagogia activa.
TRETS CARACTERÍSTICS
L'Educació Infantil constitueix una etapa escolar que acull als nens i nenes fins als sis anys d'edat i que es divideix en dos cicles:
- Llar d'infants: 0-3 anys
- Parvulari: 3-6 anys
La nostra escola s'inicia al parvulari.
En aquest Cicle es procura que el nen aprengui a usar el llenguatge, descobreixi les característiques físiques i socials del medi en què viu, elabori una imatge d’ell mateix positiva i equilibrada i adquireixi els hàbits bàsics de comportament que li permetin una elemental autonomia personal.
Els continguts que treballem es presenten ordenats en quatre àrees, tot i que la majoria d'activitats són globalitzades.
ÀREES CURRICULARS D'EDUCACIÓ INFANTIL
1. Coneixement d'un mateix i autonomia personal
Aquesta àrea fa referència al coneixement de la pròpia persona. A través del joc i el moviment intentem aconseguir que els nens/es vagin coneixent globalment i segmentàriament el seu cos i les seves possibilitats perceptives, motrius i expressives.
També aprenen a tenir cura d'ells mateixos i a adquirir una sèrie d'hàbits importants per afavorir la seva autonomia.
2. Coneixement de l'entorn
Aquesta àrea contribuirà a integrar el nen en el seu entorn, al mateix temps que ens oferirà la possibilitat de realitzar activitats conjuntes amb la resta de l'escola, com per exemple, les tradicions i festes de la cultura catalana.
També són molt importants les experiències amb objectes, animals i plantes que treballem a partir del Projecte “Descoberta 3-6” on l'esquema de treball segueix un procés científic amb el qual el nen participa activament adquirint un aprenentatge significatiu.
El descobriment de les propietats de les coses i les relacions existents entre elles són també objecte d'estudi d'aquest apartat a l'Educació Infantil.
Al llarg del curs es realitzen diverses sortides que contemplen els continguts treballats de forma lúdica i vivencial.
3. Llenguatges: comunicació i representació
En aquesta àrea s'inclouen els llenguatges verbal i artístic (musical i plàstic) que estan estretament relacionats.
3.1 Llenguatge verbal
Aquest llenguatge inclou:
El llenguatge oral on els nens aprenen a dominar-lo en la mesura que interaccionen amb l'ambient i entre ells. La llengua vehicular de l'escola és la catalana i a l’Educació Infantil s'introdueix el castellà a partir dels contes.
El llenguatge escrit que anirà dirigit a la realització de traços, grafismes, lletres i a la iniciació del procés de la lecto-escriptura.
3.2 Llenguatge artístic
El llenguatge artístic és el mitjà d'expressió per excel·lència de l'Educació Infantil on els nens poden mostrar sentiments, emocions, vivències, experiències...
Els dibuixos del nen porten una important quantitat d'informació en ells mateixos i també en les respostes a les preguntes que, sobre els dibuixos pugui formular la mestra.
A través de les experiències plàstiques manipulem diversos materials i utilitzem diferents tècniques per tal de fomentar la creativitat dels alumnes.
La iniciació a l’anàlisi i la sensibilitat per la música es treballen en aquest eix amb continguts adequats a l'edat dels nens i nenes: sons de l'entorn, sons llargs i curts, forts i fluixos, etc.
Els sons habituals estan representats en aquest projecte mitjançant cançons i audicions.
Les audicions de música clàssica tenen com a finalitat que els nens i nenes coneguin alguns autors, les melodies i el significat de les obres.
4. Religió
Es treballen actituds i valors a través de converses i situacions quotidianes en les quals els alumnes es veuen involucrats. Es potencien les festes tradicionals i es presenten les principals figures evangèliques a partir de petits relats.
ALTRES ACTIVITATS QUE PORTEM A TERME
Informàtica
A Educació Infantil s'inicia la informàtica com una eina més de treball on es pretén que es familiaritzin amb l'ordinador, que adquireixin domini en l'ús del ratolí i pràctica en l'ús del teclat.
Iniciació a l'anglès
El principal objectiu és proporcionar als nens i nenes la possibilitat d’entrar en contacte amb la llengua anglesa d’una forma lúdica i divertida.
Racons
Els racons són uns espais delimitats de la classe, on els infants, individualment o per petits grups, realitzen simultàniament diferents activitats. Hi ha sessions dedicades al joc simbòlic i d'altres a treballar continguts del curs.
Temes transversals
El desenvolupament evolutiu i integral del nen/a inclou una sèrie de valors que són treballats al llarg de tot el curs i en totes les àrees.
Els temes transversals són:
- Educació moral i per la pau.
- Educació per a la igualtat d’oportunitats de tots dos sexes.
- Educació per a la salut.
- Educació viària.
- Educació mediambiental.
- Educació per al consum.
Cliqueu a la imatge per entrar al Web d'Educació Infantil
